Las ciudades educadoras ante la segregación escolar : caminando hacia el desarrollo sostenible

P. 209-235

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  • El problema de la responsabilidad social de la universidad
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  • La idea de universidad desde un enfoque humanista : la contribución del aprendizaje-servicio como filosofía de la educación superior = the idea of university from a humanist approach : the contribution of service-learning as a philosophy of higher education
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  • De la realidad extendida al metaverso : una reflexión crítica sobre las aportaciones a la educación = from extended reality to the metaverse : a critical reflection on contributions to education
  • Las ciudades educadoras ante la segregación escolar : caminando hacia el desarrollo sostenible
  • El papel del conocimiento en la agencia docente : un modelo teórico de comprensión = the role of knowledge in teacher agency : an understanding theoretical model
  • Recensiones
• Informationen

  DOI: 10.14201/teri.27384

  ISSN: 2386-5660

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.14201/teri.27384