New school and education of new man in Zlín and Borovo : an example of a difficult pedagogical transfer

P. 87-108

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

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  • Crafts classes as one of the dimensions of aesthetic education in Polish elementary schools (1918-1939)
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  • Follow-up file for studying the material and spiritual status of students (1920)
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  • Educar en la igualdad y la diversidad a través de la literatura infantil y juvenil : microestudio sobre las categorías de género, etnia y edad en tres obras norteamericanas
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  • The reception of the ideas of J.H. Pestalozzi in the Greek region during the 19th Century
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  • «A jumble of contradictions» : the 1950s Italian University from the failure of the Gonella reform to the Ten-Year Plan
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  • The political thought of Vamba in the context of early 20thcentury Italy : civic-ethical commitment and the project of educating new generations in citizenship
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  • Educating teaching staff in a teacher training school in Nazareth (1944-1948)
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  • Religione, educazione civica e morale negli scritti politici di Paolo Mantegazza : profilo e militanza parlamentare di un «laico religioso»
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  • Escrever, Recortar, Colar : «Acervo de vivências» nos cadernos da professora Luzia (Porto Alegre/RS/Brasil, 1989-2010)
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  • La narrativa per bambini e ragazzi tra finzione e realtà : un originale percorso di ricerca
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  • La collana di classici della pedagogia «Educatori di ieri e di oggi» : un'ambiziosa (ma necessaria) scommessa sulla scuola e sugli insegnanti
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  • The itinerary of recent children's literature in Italy : Renata Lollo's epistemological and historiographical contribution
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  • ¿Qué leen los niños y las niñas? : análisis de sus algunas de sus lecturas desde una perspectiva de género
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  • The place of infrastructure in early childhood education schools in research carried out in Brazil
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  DOI: 10.1400/283087

  ISSN: 1971-1131

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/283087