Acerca del relativismo, el significado de la trascendencia y el sentido inmanente de la vida : crítica epistemológica

P. 241-255

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Introducción
  • El florecimiento como el fin de la educación : una aproximación y diez problemas persistentes
  • Educar vidas sentidas
  • Pistas para superar una educación meramente eficientista
  • Educación del carácter y de las emociones
  • La trascendencia en el proyecto Values in action : aplicaciones didácticas
  • Narración, resignificación y sentido : cuna y horizonte de la formación del carácter
  • La educación de la libertad como desarrollo de la inteligencia : una visión humanista compleja de la educación en valores
  • Dignidad humana y educación emprendedora
  • El cultivo del ser universitario, el obsequio de un momento
  • Educación y humanidades en el siglo XXI : a propósito del aprendizaje integrado
  • La formación ético-política en la educación superior de cara al presente y al futuro
  • La teoría en la investigación y práctica educativa para la sostenibilidad
  • La cultura acumulativa : la educación, motor de la evolución humana
  • Actualidad del pragmatismo a partir de dos enfoques educativos : el aprendizaje-servicio y las comunidades justas
  • Acerca del relativismo, el significado de la trascendencia y el sentido inmanente de la vida : crítica epistemológica
  • Presentismo digital, tradición y educación
  • La filosofía de la educación ante la emergencia tecnológica : hacia una ética de la anticipación en tiempos de hiperconectividad
  • La conversación en un mundo humanamente vivenciado : cómo enfrentar el presentismo actual
  • Una escuela a fuego lento
• Informationen

  ISBN: 9788413770536

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