Educational reflective practices : 1, 2019 2019 - Franco Angeli P. 1-214 Ist Teil von Educational reflective practices. - Semestrale = Six-monthly Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich) Introduzione Artikel abrufen Le metodologie attive di ricerca : che cosa hanno a che fare azione, partecipazione, apprendimento e ricerca Artikel abrufen Apprendimento trasformativo : insegnare per promuovere cambiamento Artikel abrufen Metodologia della ricerca nell'educazione degli adulti Artikel abrufen Active learning : strategie e tecniche per coinvolgere Artikel abrufen L'Action Learning Conversation per la riconfigurazione delle sfide e delle pratiche professionali nei contesti della salute e della cura Artikel abrufen Active Learning o Lecturing? Strategie per integrare la lezione frontale e active learning Artikel abrufen Strategie basate sull'azione per gestire processi di consulenza educativa Artikel abrufen Metodologie introspettive e processi trasformativi : la costruzione delle competenze emotive degli insegnanti Artikel abrufen Action learning, community of inquiry e apprendimento informale : uno studio di caso Artikel abrufen Le azioni educative in prospettiva trasformativa nei contesti penitenziari : il ruolo della ricercaformazione Artikel abrufen Active Learning : resistenza di studenti e studentesse : strategie per ridurla Artikel abrufen Authors Artikel abrufen Mehr anzeigen Informationen ISSN: 2279-9605 Permalink: https://digital.casalini.it/4660829 THEMENBEREICHE Bildung und Erziehung