Educación patrimonial con realidad aumentada : un proyecto de mediación y transversalidad para la Leyenda de la paloma (Ujué/Uxue, Navarra)

P. 167-179

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Presentación
    Artikel abrufen
  • Prólogo
    Artikel abrufen
  • Introducción
    Artikel abrufen
  • El libro en el mundo digital
    Artikel abrufen
  • Leer ficción es bueno para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños
    Artikel abrufen
  • La Imaginación como Paideia : falsos recuerdos y postmodernidad
    Artikel abrufen
  • Entre las teorías y las perfomances : lecturas y mediaciones de la literatura hoy.
    Artikel abrufen
  • Educación lingüística y literaria en perspectiva intercultural : un modelode competencia comunicativa literaria intercultural
    Artikel abrufen
  • Sobre usos lingüísticos a la luz de la cultura oral y letrada en la era digital
    Artikel abrufen
  • Cuando la literatura (también) es ideología : del canon literario al canon escolar
    Artikel abrufen
  • Estrategias metacognitivas de lectura de textos narrativos en futuros maestros
    Artikel abrufen
  • Cultura de masas y formación de lectores : el best-seller en la educación literaria contemporánea
    Artikel abrufen
  • Educación patrimonial con realidad aumentada : un proyecto de mediación y transversalidad para la Leyenda de la paloma (Ujué/Uxue, Navarra)
  • El concepto de industria cultural como marco de la didáctica de la literatura
    Artikel abrufen
  • Literatura infantil y juvenil ecologista y educación medioambiental : aportaciones desde la didáctica de la lengua y la literatura
    Artikel abrufen
  • La literatura infantil y su relación con el dataísmo : la alternativa didáctica comofilosofía ante una posible distopía
    Artikel abrufen
  • Ferdinand : literatura, cine, ecología y pacifismo
    Artikel abrufen
  • La lectura del lenguaje de la resistencia : LIJ, TIC y Género
    Artikel abrufen
  • Educación en valores, modelos y estrategias didácticas para trabajar la obra poética de Gloria Fuertes en el ámbito escolar
    Artikel abrufen
  • Retrofuturismos literarios y recepción infantil : una aproximación al universo steampunk en clave didáctica
    Artikel abrufen
  • De los itinerarios y rutas de lectura a las cartografías literarias como recursos universitarios
    Artikel abrufen
  • La utilización de las TIC en la didáctica de la lengua y la literatura en la enseñanza formal : revisión sistemática
    Artikel abrufen
  • Personajes trans en la tradición popular castellana : introduciendo el arcoiris en el aula
    Artikel abrufen
  • El desarrollo de la competencia comunicativa oral como reto para la concienciación en la formación inicial de maestros
    Artikel abrufen
  • Aplicación del modelo scaffolding academic literacy de base sistémico-funcional al desarrollo de la lectura y la escritura académica en el contexto de la formación inicial de maestros
    Artikel abrufen
  • El fomento de la lectura a través del cine en la formación del profesorado
    Artikel abrufen
  • Enseñar y aprender unificando lenguajes : palabras, cine y ciencia
    Artikel abrufen
  • Un poeta aplicado al aula de bachillerato en México
    Artikel abrufen
  • Enseñar la competencia digital y comunicativa a través de las leyendassorianas
    Artikel abrufen
  • Las fábulas como herramienta de enseñanza-aprendizaje : una propuesta para trabajar la expresión escrita, el vocabulario y la educación literaria
    Artikel abrufen
  • Relato Digital en ESL : multiliteracidad a través de los géneros
    Artikel abrufen
  • El relato de vida en la inter y transdisciplinariedad de la investigación en didáctica de la lengua y la literatura
    Artikel abrufen
• Informationen

  ISBN: 9788498956559

  Permalink: http://digital.casalini.it/4632514