Explorando la influencia del docente : Participación social en Twitter y percepción académica = Exploring the influence of the teacher : Social participation on Twitter and academic perception

P. 75-84

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales = Designing for deep learning in the context of digital and social media
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  • Los entornos de aprendizaje conectado como oportunidad emergente mediante el Cosplay = Connected learning ecologies as an emerging opportunity through Cosplay
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  • El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela : De lo informal a lo formal = Young people learning from digital media outside of school : The informal meets the formal
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  • Entornos digitales distribuidos y aprendizaje : Empoderamiento personal y transformación social en colectivos discriminados = Distributed digital contexts and learning : Personal empowerment and social transformation in marginalized populations
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  • Conflictos en los roles profesionales de los periodistas en España : Ideales y práctica = Conflicts in the professional roles of journalists in Spain : Ideals and practice
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  • Inteligencias múltiples y videojuegos : Evaluación e intervención con TOI software = Multiple intelligences and video games : Assessment and intervention with software TOI.
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  • La influencia de los jugadores de videojuegos online en las estrategias publicitarias de las marcas : Comparativa entre España y Corea = eGamers' influence in brand advertising strategies : a comparative study between Spain and Korea
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• Informationen

  DOI: 10.3916/C58-2019-07

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3916/C58-2019-07