Università imprenditoriale e innovazione sociale a Milano e Venezia

L'obiettivo di questo saggio è indagare il rapporto tra innovazione sociale, università e città. Per fare ciò vengono presentati alcuni studi di caso costruiti a ridosso di pratiche innovative promosse a Milano e Venezia. Dopo aver evidenziato che il rapporto tra università e innovazione sociale è un tema emergente del campo di studi e che l'approccio prevalentemente adottato fino ad oggi è riconducibile all'elica a tre pale, viene messa in evidenza la necessità di sviluppare un differente approccio analitico, che aiuti ad indagare anche la qualità dei processi e degli attori. L'articolo adotta la prospettiva della città come gruppo di regolazione dell'economia, sviluppata a partire dal lavoro da Arnaldo Bagnasco e Patrick Le Galès sulla new political economy delle città. Così osservata la relazione tra università e pratiche di innovazione sociale assume un differente spessore, che ci permette di delineare alcuni apprendimenti e di portare alla luce delle contraddizioni.

Il saggio ridimensiona il ruolo dell'università come attore istituzionale ed enfatizza il ruolo degli accademici, che fungono da "agente lievitante" del pluralismo nella governance urbana. [Testo dell'editore].

This essay aims at investigating the relationship between social innovation, university and the city. To reach this goal, the article studies in depth some case studies on innovative practices promoted in Milan and Venice. The article highlights the importance of the relationship between university and social innovation and the prevailing approach to study it based on the triple helix model university-industry-government. The article reveals the limits of this approach and proposes to develop a different analytical approach, more useful and usable to investigate the quality of the processes and actors. Here we adopt the perspective of the city as a regulating group of the economy, developed starting from the works of Arnaldo Bagnasco and Patrick Le Galès on the new political economy of the cities. This perspective offers many learning and reveals some contradictions on the relationship between university and social innovation practices:

it reduces the role of the university as an institutional actor and emphasizes the role of academics, which act as "leaven" of the pluralism in urban governance. [Publisher's text].