Caracterización de estilos de aprendizaje en estudiantes de ingeniería de jornadas diurnas y vespertinas

P. 97-108

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Sumario Analítico = Analytic Summary
    Artikel abrufen
  • Diseño y confiabilidad de una rúbrica para evaluar infografías didácticas
    Artikel abrufen
  • Armonización entre las competencias docentes y discentes en educación secundaria y superior
    Artikel abrufen
  • Un estudio exploratorio de la relación entre la inteligencia musical, viso-espacial, corporal-cinestésica y creatividad motriz en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    Artikel abrufen
  • Motivaciones, necesidades e importancia atribuida a la formación continua en el desarrollo de habilidades profesionales del profesorado en la enseñanza de enfermería
    Artikel abrufen
  • Caracterización de estilos de aprendizaje en estudiantes de ingeniería de jornadas diurnas y vespertinas
  • Análisis de las actividades de Química en los libros de texto de Física y Química de 1.º de Bachillerato desde una perspectiva de Química en contexto
    Artikel abrufen
  • Capital cultural y aventura personal en la construcción de la identidad de género
    Artikel abrufen
  • La pedagogía prenatal en los estudios de Grado de Magisterio de Educación Infantil en la Universidad de Huelva: estudio del análisis de las guías didácticas y la perspectiva del alumnado
    Artikel abrufen
  • Educación prenatal a través de la arteterapia : una posible vía de apoyo a la parentalidad positiva
    Artikel abrufen
  • Reseñas
    Artikel abrufen
  • Tesis doctorales
    Artikel abrufen
  • Información
    Artikel abrufen
• Informationen

  DOI: 10.14201/et201735297108

  ISSN: 2386-3919

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.14201/et201735297108