..but the Muses will not live there : the transition from neoclassical education to scientific education in Dutch universities, 1830-1880

P. 299-305

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Introduzione
    Artikel abrufen
  • Linguaggio, scrittura e gesto come strumenti dell'insegnamento universitario tra Medioevo e Rinascimento
    Artikel abrufen
  • Dogma y problemática en la doctrina criminal moderna
    Artikel abrufen
  • Entre inercias y reformas : el Plan de estudios de 1771 en Salamanca
    Artikel abrufen
  • The life and work of Petrus Hispanus, the Pope John XXI.
    Artikel abrufen
  • A small library in a peripheral studium : transmission of knowledge in the early modern University of Lisbon
    Artikel abrufen
  • Los catedráticos novohispanos y sus libros : tres bibliotecas universitarias del siglo XVI.
    Artikel abrufen
  • Comment en 1543 le recteur Pierre Galland tentait de réformer la Faculté des Arts et quelle fut la raison de son échec
    Artikel abrufen
  • Le istituzioni tra società e Stato in Europa nei secoli XVI-XVII : educazione e religiosità civile
    Artikel abrufen
  • La licenziosità del professor Prandi : insegnamento del diritto e religione nel Regno d'Italia napoleonico
    Artikel abrufen
  • La educación en la legislación real de la Edad Moderna
    Artikel abrufen
  • Il libro di testo nella Facoltà politico legale pavese della Restaurazione : tra rinnovamento del metodo didattico e controllo politico
    Artikel abrufen
  • Tra università e scuole militari gli inizi degli insegnamenti del calcolo infinitesimale in Italia
    Artikel abrufen
  • Tra docenza pubblica e insegnamento privato : i lettori dello Studio di Bologna in epoca moderna
    Artikel abrufen
  • Los juristas gallegos y el derecho foral de Galicia : breves notas
    Artikel abrufen
  • L'eredità dell'Ateneo messinese nel Settecento : la Scuola di Medicina di Modica
    Artikel abrufen
  • The history of law teaching in Copenhagen from 1479 until today
    Artikel abrufen
  • El manual mata la cátedra
    Artikel abrufen
  • Lo studio universitario del diritto fra esegesi, storicità, pandettistica e positivismo normativo in Germania (sec. XIX)
    Artikel abrufen
  • Le tesi a stampa nei collegi gesuitici d'età moderna (sec. XVII-XVIII)
    Artikel abrufen
  • Le tecniche casistiche di insegnamento del diritto : esperienze e modelli a confronto
    Artikel abrufen
  • La enseñanza de la árida, vasta, complicada ciencia jurídica en el XIX : la cátedra de notaría en Valencia
    Artikel abrufen
  • ..but the Muses will not live there : the transition from neoclassical education to scientific education in Dutch universities, 1830-1880
  • Politiche universitarie e insegnamenti negli atenei siciliani durante il fascismo
    Artikel abrufen
  • L'università come laboratorio per le riforme : Lorenzo Mossa e l'Istituto di studi per la riforma sociale di Pisa (1945-1957)
    Artikel abrufen
  • Pietro Cuppari, dalla Scuola di Agraria alla Facoltà
    Artikel abrufen
  • Editoria scientifica e università a Bologna nella prima metà del Novecento
    Artikel abrufen
  • Con ostinata lettura di classici : educazione linguistica, storia letteraria e formazione civile nel modello didattico carducciano
    Artikel abrufen
  • Il grande salto : dalla conoscenza alle competenze, il complesso percorso di trasformazione della didattica nell'università italiana
    Artikel abrufen
  • La función informativa : una necesidad para la investigación en historia de las universidades : reflexiones sobre la archivística universitaria
    Artikel abrufen
  • In presenza e a distanza : il ruolo dell'insegnamento a distanza nel sistema universitario italiano nell'ultimo ventennio
    Artikel abrufen
  • L'università e la trasmissione del sapere nella società digitale : l'esperienza polacca
    Artikel abrufen
  • Dal distance schooling all'e-learning : studio della traiettoria evolutiva della Formazione a Distanza nel mondo universitario europeo : esempi e tendenze in Francia, nel Regno Unito ed in Italia
    Artikel abrufen
  • Gli autori
    Artikel abrufen
• Informationen

  DOI: 10.1400/248975

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/248975