Gironès Nogué, Marta Les sessions pre i posttutorials 2010 - Documenta Universitaria P. 57-62 Ist Teil von Aprenentatge basat en problemes en els estudis d'infermeria. - ( Plurals. Aula ; 12) Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich) Pròleg Artikel abrufen Principis de l'aprenentatge basat en problemes Artikel abrufen Fonaments teòrics de la metodologia didàctica de l'aprenentatge basat en problemes Artikel abrufen Antecedents de l'aprenentatge basat en problemes Artikel abrufen L'aprenentatge basat en problemes com a estratègia formativa Artikel abrufen El canvi metodològic Artikel abrufen El treball en grup Artikel abrufen Els casos Artikel abrufen Les sessions pre i posttutorials Les sessions tutorials Artikel abrufen El procés d'avaluació Artikel abrufen Aspectes clau del tutor Artikel abrufen Competències del tutor Artikel abrufen El manual del tutor : la pedra angular de l'ABP Artikel abrufen Exemple pràctic d'un manual del tutor Artikel abrufen L'ABP en l'estudi d'Infermeria Artikel abrufen Els inicis de l'ABP en els estudis d'Infermeria Artikel abrufen L'aplicació de l'ABP a l'Escola Universitària d'Infermeria de la Universitat de Girona Artikel abrufen L'organització de l'ABP Artikel abrufen La construcció dels casos Artikel abrufen Els resultats de l'ABP en l'estudi d'Infermeria de l'UdG Artikel abrufen Relats de l'experiència en l'ABP Artikel abrufen Índex d'autors Artikel abrufen Informationen DOI: 10.1400/238290 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/238290