Halbaut, Lyda | Aróztegui, Montserrat | García, Encarnación | Pérez, Pilar | Aparicio, Rosa Entorno docente y evaluación 2010 - Editorial Octaedro
Halbaut, Lyda | Aróztegui, Montserrat | García, Encarnación | Pérez, Pilar | Aparicio, Rosa Entorno docente y evaluación 2010 - Editorial Octaedro P. 215-226 Ist Teil von Buenas prácticas docentes en la universidad : modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona. - ( Educación universitaria) Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich) Prólogo Artikel abrufen El aprendizaje entre iguales y la construcción de competencias transversales en los estudios universitarios de las artes Artikel abrufen Colaborar entre docentes para innovar en la enseñanza universitaria Artikel abrufen Sistemas de evaluación formativa y participativa en docencia universitaria : un estudio de casos aplicado a la formación del profesorado Artikel abrufen El trabajo en equipo en el aula : de la isla al continente Artikel abrufen Innovar en Psicología de la Educación : diseño e implementación de un sistema integral de ayudas educativas del profesor al aprendizaje de los alumnos Artikel abrufen Los blogs como instrumentos para la evaluación de competencias en los entornos de prácticas Artikel abrufen Criterios de una buena práctica de evaluación Artikel abrufen Evaluación de competencias transversales a través de una carpeta de aprendizaje virtual Artikel abrufen La definición de competencias de grado en latitulación de Gestión y Administración Pública en la Universidad de Barcelona Artikel abrufen Evaluación continua en asignaturas cuantitativas : evaluación de diversas alternativas y análisis de su impacto en el examen final Artikel abrufen La interdisciplinariedad en el proyecto de evaluación integrada (PEI) Artikel abrufen El uso de los portafolios electrónicos para mejorar la evaluación y el aprendizaje Artikel abrufen Una experiencia de aprendizaje basado en problemas : regulación del Metabolismo en los estudios de Biología de la Universidad de Barcelona Artikel abrufen Aplicación de metodologías activas para conseguir un aprendizaje profundo Artikel abrufen Docencia de Electrónica Física : un cambio desde las clases magistrales a metodologías activas y evaluación continua Artikel abrufen La creación de un equipo docente para fomentar el trabajo cooperativo entre el profesorado Artikel abrufen Aplicación de la tecnología educacional a la docencia universitaria Artikel abrufen Entorno docente y evaluación Wikilibros : ¿el avatar de los textos docentes? Artikel abrufen Mehr anzeigen Informationen DOI: 10.1400/234384 Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/234384