Indicazioni per la scelta di un possibile percorso didattico di matematica per il primo biennio di una scuola secondaria di secondo grado (Nucleo Dati e Previsioni) = A guide for teaching mathematics in the first two years o upper secondary school (The case of Statistics and Probability)

P. 59-82

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  DOI: 10.1400/217269

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/217269