Autori dei contributi 2012 - Armando P. 317-317 Ist Teil von Progettazione curricolare e didattica delle discipline. - ( Scuola oggi) Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich) Introduzione Artikel abrufen Dai programmi didattici alle indicazioni nazionali : fondamenti e linee di sviluppo Artikel abrufen Discipline : fondamenti, curricoli e pratica didattica : per una nuova funzione docente Artikel abrufen Continuità e discontinuità educativo-didattica : teorie e problemi Artikel abrufen L'integrazione scolastica tra insegnanti e attività di sostegno Artikel abrufen Formazione in servizio (FIS) e qualità dell'insegnamento Artikel abrufen Obiettivi d'apprendimento e orientamenti didattici nell'insegnamento della lingua italiana Artikel abrufen L'insegnamento della lingua inglese nei documenti e nella didattica : dai principi alle pratiche condivise Artikel abrufen Per un insegnamento/apprendimento consapevole della lingua e della civiltà francese Artikel abrufen Per un curricolo verticale di arte e immagine Artikel abrufen Corpo, movimento, sport : dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado Artikel abrufen Insegnare matematica nella scuola del 2000 Artikel abrufen Insegnare e apprendere le scienze naturali e sperimentali nella scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione Artikel abrufen Verso il curricolo di tecnologia nella scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado Artikel abrufen La didattica delle discipline giuridiche ed economiche Artikel abrufen Insegnare storia e geografia dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria superiore Artikel abrufen Storia, filosofia, educazione : pensare il proprio tempo Artikel abrufen Indicazioni bibliografiche Artikel abrufen Autori dei contributi Informationen DOI: 10.1400/206400 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/206400