I corpora come risorsa per l'apprendimento : integrare corpus, testo e discorso specialistico

P. 59-81

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Editoriale
    Artikel abrufen
  • Programma della Giornata di Studio
    Artikel abrufen
  • Interventi delle autorità
    Artikel abrufen
  • Glottodidattica e sfide tecnologiche
    Artikel abrufen
  • Introduzione ai lavori
    Artikel abrufen
  • Il riconoscimento automatico di locuzioni verbali con l'ausilio del software TaLTaC2
    Artikel abrufen
  • I corpora come risorsa per l'apprendimento : integrare corpus, testo e discorso specialistico
  • Neologismi e processi di osmosi linguistica
    Artikel abrufen
  • Genre Analysis e Internet nella didattica dei linguaggi specialistici
    Artikel abrufen
  • Tecnologie e rapporti interpersonali : la formazione mista o blended
    Artikel abrufen
  • Il curriculum di lingua inglese nell'università italiana : lingua straniera oppure lingua franca?
    Artikel abrufen
  • L'apprendimento delle lingue : e-learning tra autonomia e tutoraggio
    Artikel abrufen
  • L'uso di risorse online nell'insegnamento della traduzione come componente di un corso di lingua a livello universitario : uno studio pilota
    Artikel abrufen
  • Multimodalità e abilità di ascolto
    Artikel abrufen
  • Developing Computer-Based English Language Testing in Italian Non-Humanistic Faculties : Continuity and Change
    Artikel abrufen
  • NOS OCUPAMOS DEL MAR : linguaggi specialistici in L2 e moduli di educazione a distanza : il linguaggio dell'economia marittima lungo l'asse italiano-spagnolo
    Artikel abrufen
  • Comment intégrer différentes ressources en ligne dans l'enseignement et apprentissage du français à distance
    Artikel abrufen
  • L'e-learning nella didattica delle lingue speciali : analisi e valutazione di alcune proposte in rete per la lingua spagnola
    Artikel abrufen
  • L'e-learning blended come valore aggiunto nell'attività di revisione di testi specialistici dal francese in italiano
    Artikel abrufen
  • Repérer et s'approprier le lexique spécialisé de L2 grâce aux TIC : défense et illustration
    Artikel abrufen
  • Corpus Linguistics : due esperienze di applicazione
    Artikel abrufen
  • An Introduction to Language Assessment : Adopting, Adapting and Developing Strategies
    Artikel abrufen
  • From Multimedia to Concordancers : an Overview
    Artikel abrufen
  • Bringing the World to the Classroom : Websites and What They Can Teach
    Artikel abrufen
  • Bibliografia generale
    Artikel abrufen
  • Gli Autori
    Artikel abrufen

  Mehr anzeigen
• Informationen

  DOI: 10.1400/168245

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/168245