Scurati, Cesare Introduzione: sfondi e segnali 2004 - Vita e Pensiero P. [1-15] [15] is_part_of E-learning/ università : esperienze, analisi, proposte. - ( Ricerche. Pedagogia e scienze dell'educazione) store_in_same_fr Presentazione get_in_same_fr Introduzione: sfondi e segnali Contenuto e forma della comunicazione. Le origini storiche e filosofiche del problema get_in_same_fr Come studiare l'e-learning: un approccio psico-sociale get_in_same_fr Valutare le attività on line nella didattica universitaria. Problemi e prospettive get_in_same_fr Presenza culturale on line: una nuova sfida per le Università get_in_same_fr La figura del docente nei Corsi di Laurea a distanza: un'indagine get_in_same_fr Blackboard per corsi di storia dell'educazione e della pedagogia: esperienze e considerazioni valutative get_in_same_fr La creazione di un ipertesto su Cervantes e il "Chisciotte" get_in_same_fr L'integrazione del disabile in Università e le nuove tecnologie get_in_same_fr E-learning alla University of Virginia: il 'Toolkit' get_in_same_fr L'aula virtuale dei docenti: prime analisi e valutazioni get_in_same_fr I corsi on line all'Università: aspetti cognitivi e psico-sociali get_in_same_fr Valutare la FaD: una ricerca sull'esperienza dell'Università cattolica get_in_same_fr E-learning per la didattica universitaria: una verifica valutativa get_in_same_fr La formazione iniziale degli insegnanti nel contesto universitario get_in_same_fr show_more information doiCode: 10.1400/51955 Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/51955
