Norme editoriali

P. [1-1] [1]

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Critica e comparazione dei dati primitivi
    Artikel abrufen
  • Suggestioni umanistiche
    Artikel abrufen
  • L'alfabetizzazione statistica degli studenti universitari. Un obiettivo raggiunto? "I risultati di una ricerca condotta in Inghilterra"
    Artikel abrufen
  • Didattica per concetti e insegnamento della statistica
    Artikel abrufen
  • Una semplice versione geometrica della "invarianza" di un test
    Artikel abrufen
  • Il postulato empirico del caso. Una verifica empirica in Microsoft Excel
    Artikel abrufen
  • Alcune considerazioni sulla didattica dell'inferenza statistica nella scuola di specializzazione per l'insegnamento secondario
    Artikel abrufen
  • La statistica nella scuola dell'obbligo. La mia esperienza
    Artikel abrufen
  • Una curiosità lessicale
    Artikel abrufen
  • Lo scaffale dei lettori
    Artikel abrufen
  • Calendario dei salotti di Numeria 2005
    Artikel abrufen
  • Il sito web del Cirdis
    Artikel abrufen
  • Norme editoriali
• Informationen

  DOI: 10.1400/18350

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/18350