Autorregulación académica durante el Proyecto de Enseñanza Remota en estudiantes de licenciatura de la UAM-Iztapalapa

P. 127-156

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Prefacio : la incertidumbre en la formación universitaria : reflexiones y realidades
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  • Introducción : los estudiantes como actores de su proceso educativo
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  • La educación superior en México : entidades e instituciones seleccionadas
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  • Construcción de la identidad profesional de estudiantes de Psicología Social
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  • Expectativas de vida sobre los estudios de licenciatura : análisis en egresados de Psicología Social de la UAM-Iztapalapa
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  • Autorregulación académica durante el Proyecto de Enseñanza Remota en estudiantes de licenciatura de la UAM-Iztapalapa
  • La docencia en línea y sus resultados, desde la perspectiva del alumnado : el caso de Sociología de la UAM-Iztapalapa
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  • Perspectivas de la tecnología educativa en la formación y desarrollo de estudiantes universitarios
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  • Análisis de videograbaciones para la formación profesional docente universitaria
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  • Conclusiones y reflexiones finales
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• Informations

  ISBN: 9786075904689

  Permalink: https://digital.casalini.it/6017910