Unire le esperienze per creare identità: un modello di pedagogia migrante nei luoghi del vivere educativo

35-37 p.

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Editoriale
    Obtenir l'article
  • Il progetto Safina-Vitality e la formazione
    Obtenir l'article
  • Paradigma riparativo e carcere: un nuovo senso al tempo e allo spazio della pena
    Obtenir l'article
  • Il luogo conta
    Obtenir l'article
  • Progettazione di percorsi inclusivi per una Qualità della Vita
    Obtenir l'article
  • Giocare fa bene a tutte le età.
    Obtenir l'article
  • La progettazione di training formativi con l'impiego di strategie di engagement
    Obtenir l'article
  • Unire le esperienze per creare identità: un modello di pedagogia migrante nei luoghi del vivere educativo
  • Sinergie per l'inclusione : il corridoio umanitario
    Obtenir l'article
  • Storie di vita, vita di storie nella mediazione familiare : necessità di formazione per aiutare nei conflitti relazionali
    Obtenir l'article
  • Facilitare l'apprendere e innovare la formazione
    Obtenir l'article
  • L'evoluzione della Formazione Formatori tra tradizione e innovazione
    Obtenir l'article
  • Pef : l'alto valore della formazione
    Obtenir l'article
• Informations

  Code DOI : 10.3280/for2024-002oa18491

  ISSN: 1972-506X

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/for2024-002oa18491