L'incontro tra psicologo e bambino piccolo in affidamento : un sostegno alla sua identità a rischio di frammentazione in un viaggio che attraversa più famiglie

L'articolo costituisce una riflessione sull'intervento psicologico con bambini piccoli a partire dai 18 mesi, nell'ambito di un ventennale progetto di affidamento eterofamiliare sostitutivo all'istituzionalizzazione nella città di Torino. I bambini precocemente allontanati dai loro genitori e inseriti in una famiglia affidataria sono costretti ad adeguarsi ad attaccamenti multipli nel corso di un'esistenza in cui il rischio di frammentazione appare reale e pericoloso. Il lavoro dello psicologo, sia con il bambino che con gli adulti intorno a lui, è volto a ridurre tale rischio, attraverso la ricostruzione e la narrazione degli eventi di vita; gli interventi descritti prevedono anche l'utilizzo di strumenti concreti, adatti all'età. [Testo dell'editore].

The article reflects on psychological intervention for young children from 18 months old, as part of a twentyyear project in the city of Turin about foster care, an alternative to the placement in a community structure. Children early remo ved from their parents and placed in a foster family are forced to adapt to mul tiple attachments in their lives: therefore, the risk of fragmentation appears real and dangerous. The psychologist's work, both with the child and with the adults around him/her, is aimed at reducing this risk, through the reconstruction and narration of life events. The interventions described also include the use of con crete tools, suitable for the age. [Publisher's text].