Autores y cultura científica en la escuela de Chicago

P. 35-49

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Resumir y reanudar : repensando el pasado y presente de las teorías de la comunicación
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  • ¿Quién establece la agenda en la era de internet? : el actual debate sobre la vigencia de la teoría de la agenda-setting en el actual contexto de los medios digitales, las redes sociales y los motores de búsqueda
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  • Autores y cultura científica en la escuela de Chicago
  • Convergencia periférica : nuevos problemas formulados desde la economíapolítica de la comunicación popular
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  • Economía política de la comunicación : ¿un marco válido para el estudio de los servicios audiovisuales bajo demanda por suscripción?
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  • Revisando los fundamentos de teorías de la comunicación clásicas para (re) definir una perspectiva comunicativa : propuesta de un modelo de clasificación
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  • ¿Innovaciones epistemológicas para nuevas experiencias? : las representaciones y mediaciones sociales como aparatos conceptuales para el estudio de los procesos comunicativos en la era digital
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  • El papel de los mitos en las representaciones mediáticas de la tecnología
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  • El concepto de financiarización y su necesaria redefinición en el nuevo marco digital
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  • De la escritura entre líneas al subtexto audiovisual : o de cómo implementar el viejo odre de la hermenéutica histórico-filosófica de Leo Strauss en el análisis fílmico contemporáneo
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  • Puesta en escena 2.0 : una aproximación a la construcción de un instrumento de análisis audiovisual en Youtube
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  • Nuevas propuestas en comunicación estratégica : de la nueva teoría estratégica a los objetivos de desarrollo sostenible
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  • Nuevos caminos en la metodología del pensamiento científico de Tomás de Aquino para conocer y comprender el nuevo contexto comunicativo de lo intangible post pandemia
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  • Resignificar la epistemología comunicacional desde la comunicación digital
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  • Teoría de los flujos comunicativos
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  • Una propuesta teórico-metodológica para el análisis del podcast social
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  • Periodismo reposado como alternativa al periodismo de clickbait
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  • La comunicación interdisciplinaria en la agenda de la opinión pública y los desafíos sociales : caso Peru
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  • Del análisis de contenido manual a la clasificación automática de textos a gran escala : nuevos retos metodológicos en la detección del discurso de odio online
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  • El análisis de contenido como técnica de investigación para examinar la comunicación digital de las organizaciones : el caso de la Universidad Católica de Murcia (UCAM) en Instagram antes y durante la pandemia del covid-19
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  • El método de análisis plano a plano aplicado a la noticia audiovisual
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  • Tematología y content analysis
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  • El empleo de mapas conceptuales como herramienta en entrevistas abiertas semiestructuradas a periodistas sobre su cobertura informativa de migración
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  • El cuestionario como herramienta para el estudio de nuevos retos sociales : desinformación, dieta mediática y alfabetización mediática en futuros profesores
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  • La subjetividad como fuente de conocimiento e innovación teórico-metodológica : narrativas de mujeres investigadoras
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  • Libros de referencia en el área de comunicación : análisis de las bibliografías en los artículos de investigación (2007 a 2018)
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  • El idioma en la producción científica en comunicación : del dominio del castellano a la anglofilia y la desregionalización
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  • El surgimiento de lo nuevo : metodología para la adaptación del artículo científico en versión audiovisual
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  • Análisis en torno a la simbiosis periodismo y tecnología : panorama de aproximación en la investigación española
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  • El precariado académico : los jóvenes investigadores en el contexto de la investigación en comunicación
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  • Doctoras en comunicación en España : diferencias de género en los objetos y prácticas de estudio de las tesis españolas registradas en el Proyecto Mapcom2
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  • Los constructos teóricos como innovación metodológica en comunicación : el caso de los asuntos transnacionales
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  • Modelos educativos innovadores para contribuir a la estabilidad laboral en las universidades públicas españolas
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