Inclusione e percorsi formativi per gli alunni stranieri

P. 177-194

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Prefazione
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  • Invito alla lettura
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  • Premessa
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  • Introduzione
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  • L'emergenza educativa nella società della disinformazione : lo scenario
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  • L'emergenza educativa nella società della disinformazione : ruolo e finalità della scuola del terzo millennio
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  • Dalla scuola selettiva alla scuola servizio alla persona
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  • Didattica per competenze : il curricolo della nostra scuola
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  • Didattica per competenza e innovazione metodologica : insegnare la matematica e promuovere la competenza matematica : l'esperienza della nostra scuola
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  • Ambienti di apprendimento, strategie didattiche e protocolli innovativi : la sperimentazione di scuola senza zaino nella nostra scuola
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  • L'Insegnamento dello strumento musicale : non solo insegnare musica ma insegnare attraverso la musica
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  • La consapevolezza in noi stessi per fronteggiare l'emergenza educativa dei nostri giorni
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  • Didattica e nuove tecnologie
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  • Inclusione e percorsi formativi per gli alunni stranieri
  • L'importanza dell'insegnamento dell'arte
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  • Conclusioni
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• Informations

  Code DOI : 10.1400/289583

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/289583