La escuela "Tuni" : desafiando las divisiones y priorizando el bienestar infantil y sus aprendizajes

P. 183-207

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Presentación
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  • Introducción
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  • Marco analítico : eficacia escolar y enfoques sociológicos de la investigación
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  • Diseño metodológico
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  • Un análisis del desempeño académico de los estudiantes en desventaja social de escuelas públicas de nivel primaria desde el enfoque cuantitativo
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  • Nota teórico-conceptual y metodológica empleada en los estudios de casos
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  • Un avance constante y progresivo : el caso de "El Escuelón" en Tabasco
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  • Continuidad, compromiso y liderazgo : elementos clave para la eficacia escolar : el caso de la escuela "Achoapan" en Las Choapas, Veracruz
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  • Una escuela de equidad : caso Valle de Santiago
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  • La escuela "Xochipila", en el municipio de Xicotepec, Puebla
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  • La escuela primaria "El Cerrito" : contrarrestando los estigmas y luchando por el bienestar y los aprendizajes
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  • La escuela "Tuni" : desafiando las divisiones y priorizando el bienestar infantil y sus aprendizajes
  • Las lecciones de la escuela "El Mirador" frente a la desigualdad en un contexto urbano de Monterrey, Nuevo León
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  • La escuela primaria "El Mezquite", una escuela eficaz en el centro de la comunidad El Bethí, Hidalgo
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  • Escuelas no eficaces : principales hallazgos
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  • Una alternativa para el estudio cualitativo de la eficacia escolar : análisis cualitativo comparado en las escuelas primarias eficaces de México
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  • Las lecciones de las escuelas eficaces y no eficaces en México : conclusiones generales
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  • Referencias bibliográficas
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  • Anexos
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  • Índice de siglas
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• Informations

  ISBN: 9786078838318

  Permalink: https://digital.casalini.it/5340234