La adaptación de la clase inversa y de la implicación del alumnado en su propio aprendizaje a la docencia online apoyada por el uso de las herramientas digitales

P. 633-643

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  • La simulación y el role-playing como herramientas para el aprendizaje activo del derecho internacional público
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  • Implementación de la enseñanza asíncrona como medio de adquisición de competencias grupales e individuales ajenas a las previstas en las guías docentes de derecho
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  • Desarrollo de la competencia emprendedora en un entorno bimodal
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  • Methodological and linguistic training needs of pre-service clil teachers
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  ISBN: 9788411220057

  Permalink: https://digital.casalini.it/5242127