L'efficacia del counseling universitario durante la pandemia da Covid-19 : un'indagine pilota sul benessere degli studenti

La pandemia da Covid19 e le conseguenti misure di confinamento hanno avuto un impatto globale sul benessere individuale, soprattutto su quello relativo agli studenti universitari. Il presente studio ha indagato in che misura un intervento di counseling eseguito durante la prima fase della pandemia da Covid19 (marzoottobre 2020) era associato a variazioni significative nelle misure self report di Benessere Psicologico Generale, Regolazione Emotiva e Autoefficacia Percepita, in un gruppo di 49 studenti (37 f) che hanno richiesto accesso al servizio di Counseling Psicologico Universitario dell'Università di Bari "Aldo Moro". A questo scopo è stata eseguita una serie di ANOVA 2x2 a misure ripetute con il fattore prepost e il sesso dei partecipanti come variabili indipendenti del disegno su ognuna delle misure selfreport indagate.

I risultati mostrano un incremento significativo del benessere, del ricorso a strategie funzionali di regolazione emotiva e dell'autoefficacia percepita negli studenti che hanno usufruito del servizio durante il lockdown. [Testo dell'editore].

Covid19 pandemic and its following confinement measures had a strong impact on individual's wellbeing especially on undergraduate university students. The present study aimed to investigate the effects of a counseling intervention on university students during the first stage of the current pandemic (marchoctober 2020). The authors investigated this issue by assessing selfreported measures of Psychological WellBeing, EmotionRegulation, and Perceived SelfEfficacy, in a sample of 49 (37 females) students requiring access to the Counseling Service of the University of Bari "Aldo Moro2, Italy. A series of repeatedmeasures ANOVA 2x2 was performed considering both the prepost factor and gender as independent variables on each of the selfreported measures. Results showed a significantly increased Psychological wellbeing, use of functional EmotionRegulation strategies, and Perceived SelfEfficacy in the sample. [Publisher's text].