Luigi Credaro e la pedagogia scientifica : i temi della prolusione romana del 1903

P. 33-49

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Nilde Iotti : a figure at the present time
  • Nilde Iotti : una figura al tempo presente
  • Introduzione : un progetto di lavoro in fieri
  • La formazione umana come progetto : attualità del pensiero pedagogico di J.-J. Rousseau
  • Luigi Credaro e la pedagogia scientifica : i temi della prolusione romana del 1903
  • Filosofia ed educazione nel pensiero di John Dewey
  • Creare capacità e funzionamenti : i presupposti della sfida educativa di Amartya Sen e Martha Nussbaum
  • Insegnare la condizione umana : la proposta pedagogica e culturale di Edgar Morin
  • Per non concludere : questioni di filosofia dell'educazione tra manualistica italiana contemporanea e formazione degli insegnanti
  • Pedagogia dell'invecchiamento ed autobiografia musicale
  • Dark-skinned foreign origin young people, adopted by Italian parents : stereotypes, prejudices and problems in identity construction
  • La Bildpädagogik oltre il totalitarismo dell'imagologia? : Neurath e il progetto di una scrittura per immagini
  • Dal male alla responsabilità come condivisione : Auschwitz : paradigma di negazione assiologica dell'umano
  • Book Reviews = Recensioni
  • Abstracts
• Informations

  ISSN: 2280-6865

  Permalink: http://digital.casalini.it/5029517