Concezioni dell'esperienza vissuta in pedagogia : confronto e incontro dell'approccio fenomenologico-esistenziale e dei Cultural Studies

335-355 p.

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Editoriale
    Obtenir l'article
  • L'éducation à la tolérance dans la philosophie islamique médiévale : de la foi à la raison
    Obtenir l'article
  • Speranza e fiducia : pensieri pedagogici accompagnati dall'opera di Maria Zambrano e Charles Péguy
    Obtenir l'article
  • Per un'analisi pedagogica delle periferie
    Obtenir l'article
  • Preadolescenti e corporeità : una questione di educazione morale
    Obtenir l'article
  • L'esperienza democratica a scuola : per un'integrazione dell'educazione morale e dell'educazione civica e alla cittadinanza
    Obtenir l'article
  • I fondamenti della teleologia pedagogica : una lettura sistematica
    Obtenir l'article
  • Concezioni dell'esperienza vissuta in pedagogia : confronto e incontro dell'approccio fenomenologico-esistenziale e dei Cultural Studies
  • Riccardo Massa
    Obtenir l'article
  • Recensioni
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.19272/202002104008

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.19272/202002104008