La representación de la infancia en los manuales escolares españoles del siglo XX : un estudio de la «bowdlerización» pedagógica de Platero y yo.

P. 257-279

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  • El viaje americano de Adolphe Ferrière de 1930 : transferencias y apropiaciones en la circulación de las pedagogías renovadoras entre Europa y América Latina : un caso para (re)pensar las relaciones centro-periferiao
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  • Crafts classes as one of the dimensions of aesthetic education in Polish elementary schools (1918-1939)
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  • The reception of the ideas of J.H. Pestalozzi in the Greek region during the 19th Century
  • «A jumble of contradictions» : the 1950s Italian University from the failure of the Gonella reform to the Ten-Year Plan
  • The political thought of Vamba in the context of early 20thcentury Italy : civic-ethical commitment and the project of educating new generations in citizenship
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  • Escrever, Recortar, Colar : «Acervo de vivências» nos cadernos da professora Luzia (Porto Alegre/RS/Brasil, 1989-2010)
  • European cultural convergences in Spain during the 19th Century : the Institución Libre de Enseñanza
  • Le figure-chiave del successo della produzione per l'infanzia della SEI nel periodo tra le due guerre
  • Proposte di letture storico educative
  • La narrativa per bambini e ragazzi tra finzione e realtà : un originale percorso di ricerca
  • La collana di classici della pedagogia «Educatori di ieri e di oggi» : un'ambiziosa (ma necessaria) scommessa sulla scuola e sugli insegnanti
  • Sulle ali leggere della fiaba : polimorfismo e continuità di un genere letterario
  • Emigrazione italiana in Brasile e difesa della fede : a proposito di un recente volume
  • Renata Lollo's contribution to the history of children's literature in Italy : the genesis and the peculiar approach of the essay Sulla letteratura per l'infanzia
  • The itinerary of recent children's literature in Italy : Renata Lollo's epistemological and historiographical contribution
  • Gli archivi scolastici come fonti per la ricerca storicoeducativa : esperienze e prospettive
  • ¿Qué leen los niños y las niñas? : análisis de sus algunas de sus lecturas desde una perspectiva de género
  • The place of infrastructure in early childhood education schools in research carried out in Brazil
  • La «scoperta» dell'infanzia e la valorizzazione delle pratiche educative : riflessioni sullo sviluppo epistemologico della ricerca storico-educativa sulla prima infanzia
  • Notices / Recensioni
  • Memoria scolastica ed educativa : questioni metodologiche, buone pratiche ed esperienze digitali. A proposito del terzo seminario nazionale PRIN (Firenze, 17 settembre 2020)
  • Call for papers del convegno internazionale «The school and its many pasts : school memories between social perception and collective representation» (Macerata, 12-14 dicembre 2022
  • International Referees' Committee (2021)
• Informations

  Code DOI : 10.1400/283108

  ISSN: 1971-1131

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/283108