Crescere bambine : modelli storiografici e percorsi educativi

P. 29-40

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Il valore della solidarietà intergenerazionale
  • Il tempo delle sfide
  • La formazione, un impegno per il futuro
  • Nonni e bambini nei servizi per l'infanzia
  • Una nuova sfida pedagogica
  • Le contraddizioni dell'infanzia nel mondo moderno
  • Bambini e famiglie
  • Crescere bambine : modelli storiografici e percorsi educativi
  • Vecchiaia : un'età ancora in divenire
  • Gli anziani depositari di memoria ed esperienza
  • Gli anziani e la qualità della vita : il contributo della riflessione pedagogica
  • Pedagogia dell'invecchiamento e identità di genere
  • Una risorsa inter-generazionale : i nonni
  • Bambini e servizi per l'infanzia
  • Bambini e anziani in pedagogia
  • Per una pedagogia della lunga vita
  • La trasmissione trans-generazionale della cura educativa : dai nonni ai bambini
  • Le domande dei bambini e il diritto alla verità : padri detenuti si raccontano
  • Storie di vita : saggezza del tempo tra disperazione e speranza progettuale
  • In e out : transiti inclusivi e permanenze esclusive
  • L'anziano attivo dell'Università della Terza Età : una risorsa anche per le giovani generazioni
  • La danza delle stagioni : fondamenti antropologici e pedagogici di un'insolita convivenza : l'esperienza del Centro Anziani e Bambini insieme di Piacenza
  • La nonnità come oggetto di riflessione pedagogica
  • Il senso educativo dei nonni nei vissuti dei preadolescenti immigrati
  • Bambini e anziani : progettare spazi di narrazione condivisa
  • Ricostruire la reciprocità tra le generazioni a partire da bambini e anziani
  • Bambini e anziani nella storia dell'educazione
  • I bambini adottati e le loro famiglie : tre decenni di ricerche nella letteratura internazionale ISI.
  • Modelli educativi nella letteratura per giovinette di fine Ottocento
  • La tua patria : la trasmissione della memoria nella letteratura toscana per ragazzi nella prima metà del Novecento
  • La radice pedagogica dei diritti dei bambini : gli anni 1900-1920
  • Piccole italiane : l'educazione delle bambine nel ventennio fascista
  • Bambini e anziani incorreggibili : il caso del Reclusorio per discoli di Bologna
  • Una storia tutta da scrivere : bambini, educazione e democrazia nella Napoli degli anni Settanta ed Ottanta
  • Bambini, anziani e disabilità
  • Dispositivi metodologici e didattici : il compagno Tutor
  • Non disabilitare la creatività : una questione educativa generale con qualche implicazione speciale
  • L'integrità della persona anziana nel rapporto con bambini disabili
  • Chi decide il mio progetto di vita? : relazioni, affetti ed emozioni nella disabilità e nell'anzianità
  • Il futuro come progetto : disabilità cognitiva e inclusione lavorativa
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento e fruibilità dei testi scolastici
  • Il sostegno alla persona anziana nel momento terminale della vita
  • Software didattici per i DSA : strumenti per la consapevolezza metafonologica, l'autostima e l'autonomia
  • Bambini, anziani e linguaggi elettronici
  • Bambini e ragionamento abduttivo : considerazioni didattiche sui detective games
  • Il blog come ambiente generativo di incontri e scambi intergenerazionali
  • Agenda digitale e Cl@ssi 2.0 : politiche e interventi educativi per la promozione della competenza digitale
  • Bambini e anziani digitali : la sfida della Media Education
  • Didattica d'arte e formazione
  • Trasversalità negli obiettivi dell'educazione musicale : dalla prima infanzia all'anzianità
  • Le nuove tecnologie come supporto ai processi di integrazione di ragazzi e ragazze figli di genitori immigrati : un esempio di ricerca sul campo
  • Bambini e anziani nella società dell'esclusione e dell'inclusione
  • Nuovi approcci al tema della gender equality nel frame work europeo 2020 : prospettive e dimensioni formative
  • Bambini e anziani nell'era della recessione economica : possibilità e limiti dell'educazione tra istanze pedagogiche e contingenze economiche
  • La relazione anziano-bambino nella didattica del patrimonio ambientale e culturale : il valore della dimensione intergenerazionale
  • La dimensione g-locale dell'esclusione : il tessuto sociale lacerato degli slums di Città del Guatemala, un caso di studio
  • Guatemala : la valorizzazione dei saperi locali, la solidarietà intergenerazionale e l'esclusione sociale : i Consejos de los ancianos nei processi di sviluppo locale in Guatemala
  • La relazione nonni-nipoti nell'incontro con la malattia di Alzheimer
  • Bambine e bambini a scuola : educare alla differenza di genere per una società inclusiva
  • I nonni testimoni dell'esclusione : come e perché raccontare la Shoah ai nipoti
  • Bambini e anziani nelle catastrofi annunciate : la pedagogia e la didattica nelle emergenze
  • Il corpo femminile nella vecchiaia : riprogettare la propria vita oltre il lifting
  • La generazione dei senza città : i bambini all'Aquila dopo il terremoto
  • Bambini, anziani e l'immaginario come spazio condiviso : la forza della storia
  • Nuovi media per antichi racconti : le fiabe come mediatori intergenerazionali
  • Bambini e nonni nella letteratura per l'infanzia di oggi
  • L'immaginario della città postmoderna : narrazioni possibili tra generazioni : suggestioni per una pedagogia urbana
  • Libri per bambini e ragazzi : luogo d'incontro tra generazioni
  • Mentori d'esperienza e nuovi arrivati : mutazioni nella complessità dei gesti narranti tra generazioni
  • Regina & co : vecchi educanti nella letteratura per l'infanzia del XIX secolo
  • Immaginazione e sviluppo linguistico
  • L'umorismo formativo nelle diverse stagioni della vita
  • Il nascente nell'immaginario tra invisibilità, medicalizzazione e marketing
  • Carteggi carrolliani tra fantasia e immagine d'infanzia
  • L'immaginazione creativa come risorsa spirituale : spazio condiviso... : fra Cielo e Terra
  • Sintesi del gruppo di lavoro su : bambini e anziani in pedagogia
  • Sintesi del gruppo di lavoro su : bambini e anziani nella storia dell'educazione
  • Sintesi del gruppo di lavoro su : bambini, anziani e disabilità
  • Sintesi del gruppo di lavoro su : bambini, anziani e linguaggi elettronici
  • Sintesi del gruppo di lavoro su : bambini e anziani nella società dell'esclusione e dell'inclusione
  • Sintesi del gruppo di lavoro su : bambini, anziani e l'immaginario come spazio condiviso
  • Per una conclusione : il buon cammino della pedagogia
  • Alcune riflessioni conclusive, ringraziamenti, un augurio e un arrivederci
  • Autrici e autori
• Informations

  Code DOI : 10.1400/278558

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/278558