Percepciones sobre la Integración de Modelos Pedagógicos en la Formación del Profesorado : La Simulación y Juego y El Flipped Classroom = Perceptions about the Integration of Two Pedagogical Models in the Teacher Training Programme : Simulation & Gaming and Flipped Classroom

P. 16-30

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  ISSN: 1138-9737

  Permalink: https://digital.casalini.it/3092642