Abstracts

P. 121-124

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  • Creatività, pensiero divergente e pensiero laterale per una didattica semplessa
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  • Pedagogia dell'orientare e dell'orientarsi : un'epistemologia in azione
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  • How students think : critical reflection in studies of professional development at universities
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  • Quale auto-valutazione in Università per i professionisti di domani? : percorsi operativi tra riflessioni didattiche e ricerca educativa
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  • Apprendere dai contesti di pratica situata : modelli didattici innovativi nell'alternanza scuolalavoro
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  • Inclusion and teacher education for special needs in Italy and Hungary
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  • Il Disturbo Oppositivo Provocatorio : fattori evidence based per l'intervento educativo multicontestuale
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  • Apprendere nei contesti competitivi : dallo sport di gruppo al gruppo sportivo
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  • Recensioni
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  doiCode: 10.3280/ERP2015-001010

  issn: 2279-9605

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/ERP2015-001010