Tercer nivell de concreció : la programació d'aula : contextualització i competències

P. 313-333

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Introducció
    Obtenir le chapitre
  • Conceptualització d'educació i el seu estudi : les ciències de l'educació
    Obtenir le chapitre
  • Breu història de l'educació : dels inicis a l'escolarització obligatòria
    Obtenir le chapitre
  • Teories educatives al llarg del s. XX : els movimentsde renovació pedagògica
    Obtenir le chapitre
  • L'educació al s. XXI : els reptes de l'escola del futur
    Obtenir le chapitre
  • Legislació educativa : des de la LgE fins a la LoMCE
    Obtenir le chapitre
  • Context educatiu a primària : estructura i organització
    Obtenir le chapitre
  • La gestió als centres educatius : òrgans de gestiói control (lideratge)
    Obtenir le chapitre
  • Organització del professorat, alumnat i pares : participació de la comunitat educativa
    Obtenir le chapitre
  • El procés d'ensenyament-aprenentatge a l'educació primària
    Obtenir le chapitre
  • Currículum i models curriculars : primer nivellde concreció curricular a l'educació primària
    Obtenir le chapitre
  • Segon nivell de concreció curricular : els projectes dels centres educatius
    Obtenir le chapitre
  • Tercer nivell de concreció : la programació d'aula : contextualització i competències
  • Objectius i continguts
    Obtenir le chapitre
  • Mètodes didàctics i activitats d'aprenentatge
    Obtenir le chapitre
  • Materials, recursos i temporització
    Obtenir le chapitre
  • L'avaluació
    Obtenir le chapitre
  • La innovació educativa
    Obtenir le chapitre

  Afficher plus
• Informations

  ISBN: 9788484097846

  Permalink: https://digital.casalini.it/3066986