Asian tigers : uno sguardo alle scuole della Corea del Sud e di Singapore

P. 34-53

• store_in_same_fr

  • Presentazione
    get_in_same_fr
  • Sguardi sull'apprendimento nella scuola e oltre
    get_in_same_fr
  • Asian tigers : uno sguardo alle scuole della Corea del Sud e di Singapore
  • Contro l'espansione dell'istruzione (e per la sua ridistribuzione) : il caso della riforma universitaria del 3+2.
    get_in_same_fr
  • Apprendere trasformando : costruire e abitare le proprie pratiche lavorative
    get_in_same_fr
  • La strategia europea per il lifelong learning : un'interpretazione in termini di regimi di politica pubblica
    get_in_same_fr
  • La valutazione delle competenze
    get_in_same_fr
  • Tra competenze e accountability : introduzione
    get_in_same_fr
  • Delle competenze
    get_in_same_fr
  • Misure standardizzate degli apprendimenti degli studenti : polemiche superabili in positivo
    get_in_same_fr
  • Testing, accountability e crescita economica : le potenzialità della valutazione per la governance dei sistemi
    get_in_same_fr
  • Differenziazione e governance di sistema : quale priorità per l'università italiana? : introduzione
    get_in_same_fr
  • Uscire dal labirinto : eccellenza e governance nelle politiche universitarie
    get_in_same_fr
  • Elogio della differenza
    get_in_same_fr
  • Un'università che serva al Paese
    get_in_same_fr
  • Con quali finalità diversificare l'offerta del sistema d'istruzione superiore?
    get_in_same_fr
  • Questioni di matching? : introduzione
    get_in_same_fr
  • Dai fabbisogni professionali alle competenze : un nuovo approccio per l'analisi del disallineamento tra domanda e offerta di lavoro
    get_in_same_fr
  • Interrogarsi su apprendimento, formazione e lavoro a partire dalla crisi
    get_in_same_fr
  • Riprogettare l'organizzazione e il lavoro, dare alle persone strumenti per padroneggiarli
    get_in_same_fr
  • Il mestiere di studente universitario : un campo per la ricerca riflessiva
    get_in_same_fr
  • Insegnanti e studenti a scuola di pace : l'esperienza della Scuola estiva di pace della Valmarecchia
    get_in_same_fr
  • L'allievo, da spettatore a protagonista : la didattica laboratoriale e l'esperienza del progetto Xké? di Torino
    get_in_same_fr
  • Rassegne e recensioni
    get_in_same_fr
  • Storie /.
    get_in_same_fr
  • Notizie sugli autori
    get_in_same_fr
  • Call for Papers 2012
    get_in_same_fr

  show_more
• information

  doiCode: 10.1400/225922

  issn: 2039-2699

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/225922