Le débat Fichte/Pestalozzi : philosophie ou pédagogie?

P. 73-82

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Editorial
    Obtenir l'article
  • La pedagogia implicita di Benedetto Croce
    Obtenir l'article
  • Gli impliciti pedagogici nell'opera di Michel Foucault
    Obtenir l'article
  • Lévinas et l'éducation : dialectique de l'implicite philosophique et de l'explicite confessionnel
    Obtenir l'article
  • Die implizite Pädagogik in Nietzsches Philosophie
    Obtenir l'article
  • Le débat Fichte/Pestalozzi : philosophie ou pédagogie?
  • Éducation et empirisme : les apories de John Locke
    Obtenir l'article
  • Luhmann als Erzieher
    Obtenir l'article
  • Natalität und Nostalgie : Hannah Arendts konservative Pädagogik
    Obtenir l'article
  • Knowledge doesn't keep any better than fish : an introductory exposition of Alfred North Whitehead's ideas on education
    Obtenir l'article
  • Sénèque : l'éducation metamorphique et l'émancipation
    Obtenir l'article
  • St. Ignatius of Loyola pedagogue
    Obtenir l'article
  • ..vielleicht wird noch ein Mensch aus mir : annäherungen an das pädagogische Denken und Wirken der Ingeborg Bachmann
    Obtenir l'article
  • Riassunti ; Hanno collaborato a questo numero
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.1400/225099

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/225099