Nuovi paradigmi formativi nella produzione video? : appunti per una argomentazione sulla scenografia virtuale

P. 169-185

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Premessa
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  • Videoculture : immagini e formazione : per poter affermare : e il mondo continuò
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  • Materiali per una pedagogia del cinema come percorso di emancipazione
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  • La Media Education nei programmi della scuola italiana
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  • Esperienze di Media Education nella Scuola dell'Infanzia
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  • Narrazione e mediazione didattica con il digital storytelling
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  • Multimedialità e didattica : il caso di PoliCultura, progetto di storytelling digitale per la scuola
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  • WEB-TV per favorire l'apprendimento nella scuola primaria : la esperienza di Technology@School
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  • Più cultura, più democrazia : ricerca scientifica e produzione audiovisiva
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  • Una proposta per monitorare esperienze di Digital Storytelling nella scuola
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  • Lo sguardo di Chamsous Sabah : bambine nell'immaginario: una ricerca, un video, un blog
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  • Nuovi paradigmi formativi nella produzione video? : appunti per una argomentazione sulla scenografia virtuale
  • Presupposti per una formazione all'audiovisivo a partire dall'ambientazione filmica
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  • Appunti sul carattere pervasivo della cultura video : alla ricerca dell'autore
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  • Note sugli autori
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  Code DOI : 10.1400/203860

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/203860