Emozioni positive, repertori pensiero-azione e focus attenzionale

P. 519-538

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Il fenomeno del drop-out nella ricerca : riflessioni e appunti di metodo
    Obtenir l'article
  • Paure verso la scuola, coping e relazione di aiuto nei bambini italiani : una ricerca proiettiva
    Obtenir l'article
  • Solitudine e autodeterminazione in adolescenza
    Obtenir l'article
  • Il benessere nei bambini con disturbi specifici dell'apprendimento e nei loro genitori : uno studio pilota con il questionario sul benessere scolastico : versione per genitori
    Obtenir l'article
  • Emozioni positive, repertori pensiero-azione e focus attenzionale
  • School Burnout in Adolescents : Differences in Background Variables and Exploration of School-related Stress at the end of Compulsory Schooling
    Obtenir l'article
  • Ringraziamenti ai revisori dell'annata 2011 ; Norme per gli autori
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.3280/RIP2011-004005

  ISSN: 1972-5620

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/RIP2011-004005