2006 - Bulzoni
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Temporalità ed esistenza nella filosofia francese del primo Novecento
P. 53-66
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Dans le même volume
- Presentazione
- Introduzione : perché alla scuola di Mounier?
- Vocazione educativa e messaggi pedagogici di Mounier
- Refaire la Renaissance : una sfida filosofica
- Temporalità ed esistenza nella filosofia francese del primo Novecento
- E. Mounier nella pedagogia italiana degli anni cinquanta e sessanta
- La vertigine della profondità : interiorizzazione ed esteriorizzazione come sistole e diastole della persona di Emmanuel Mounier
- Mounier e il personalismo nei manuali scolastici di storia della pedagogia
- Persona e sobornost : Berdjaev nel pensiero di Mounier
- La comunicazione educativa come processo istitutivo della persona : processo di personalizzazione in Emmanuel Mounier
- Le tracce di Mounier nella pedagogia di Mario Mencarelli
- Azione, esperienza, educazione : il cammino al vero in Blondel, Mounier, Giussani
- Stefanini e Mounier : contributi al personalismo pedagogico
- Individualismo e trascendenza : l'attualità dell'umanesimo relazionale di Emmanuel Mounier
- Persona e comunità nella prospettiva di un'etica delle virtù
- Educare alla cittadinanza con Mounier e Ricoeur
- Infanzia, personalizzazione, educazione estetica
- Educare per costruire la comunità
- Le personnalisme : linee pedagogiche e tracce didattiche
- Il genio della donna e l'educazione
- Famiglia e vita privata alla scuola di Mounier
- Quale genio, oggi, per quale educazione?
- La promozione della persona nella prospettiva dell'educazione permanente
- Persona e famiglia tra rispetto e responsabilità : il bisogno della formazione
- Risorse umane e prospettiva personalista : quali sfide della pedagogia al mondo del lavoro?
- Uomo e tecnologia una simbiosi problematica
- E. Mounier : la pedagogia della persona : quali sfide educative?
- Ringraziamenti
