Profilo funzionale e presa in carico : esperienze con quattro bambini con disturbo pervasivo di sviluppo

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  • L'influenza del trauma relazionale sullo sviluppo delle relazioni oggettuali in età scolare
  • Continuità e discontinuità di caratteristiche psicopatologiche nel disturbo bipolare
  • Profili di utilizzo del counselling individuale a scuola
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  • Il disturbo ossessivo-compulsivo in età evolutiva
  • Istruzioni per gli autori
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  Code DOI : 10.1400/164477

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