Pizarras digitales interactivas : potencialidad y características : la irrupción de las aulas en la web 2.0

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• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Presentación
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  • La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafios del EEES
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  • Nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las tecnologías de la información y la comunicación
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  • Aulas virtuales y ECTS
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  • Una experiencia de red de aprendizaje
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  • Desarrollo de competencias y estilos de aprendizaje en contextos virtuales: prácticas colaborativas y trabajo autónomo en Ruralnet
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  • Webquest como estrategia metodológica en entornos virtuales de aprendizaje de educación superior
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  • Caminando hacia el EEES
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  • Empatía y nuevas tecnologías
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  • El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES
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  • Pizarras digitales interactivas
  • Emplisten
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  • Desarrollo de asignaturas de doctorado a distancia
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  • Adaptación de la asignatura dibujo asistido por computador al EEES
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  • Ordenador + internet =
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  • Las tecnologías en la metodología de aprendizaje de la asignatura de organización escolar
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• Informations

  Code DOI : 10.1400/144592

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/144592