Concetti di funzionalità trasversale

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• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Prefazione
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  • Introduzione
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  • Nuovo modello di scuola e nuova qualità dell'istruzione
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  • La scuola moderna e i libri dei saperi
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  • La scuola dell'autonomia e le indicazioni programmatiche
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  • L'insegnamento-apprendimento nella scuola-laboratorio
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  • L'apprendimento unitario ovvero l'U.D.A.
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  • Le due unità di apprendimento
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  • I Unità di Apprendimento
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  • I Fase: fase operativa collegiale (Impegno collegiale nella strutturazione dell'U.D.A.)
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  • II Fase: fase operativa individuale
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  • II Unità di Apprendimento
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  • I Fase
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  • II Fase
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  • Concetti di funzionalità trasversale
  • Riflessione sulle due Unità di Apprendimento
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  • La valutazione
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  • Conclusione
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  • Bibliografia
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• Informations

  Code DOI : 10.1400/147634

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/147634