Conclusion

P. [1-8] [8]

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Preface
    Obtenir le chapitre
  • Acknowledgments
    Obtenir le chapitre
  • Summary
    Obtenir le chapitre
  • Context of the Study
    Obtenir le chapitre
  • Methodology of the Study
    Obtenir le chapitre
  • Initial Findings from Phase 1
    Obtenir le chapitre
  • Analyses by Type of Instrument of Phase 1
    Obtenir le chapitre
  • Key Findings from Phase 2
    Obtenir le chapitre
  • Analyses by Type of Instrument of Phase 2
    Obtenir le chapitre
  • Narrative Backgrounds for the Case Studies
    Obtenir le chapitre
  • England Case Study
    Obtenir le chapitre
  • Developing Good Practice in Finnish Day Care Centres
    Obtenir le chapitre
  • The Development of an Educational Programme on Peer Acceptance and Co-operative Learning Through a Collaborative Action Research in Greece
    Obtenir le chapitre
  • The Social Relational Training in Two Italian Early Childhood Settings
    Obtenir le chapitre
  • The Impact of a Relational Model in an Early Education Setting in Spain
    Obtenir le chapitre
  • Developing Children's Relations, Interactions and Peer Learning in Early Childhood Settings in Sweden
    Obtenir le chapitre
  • Conclusion
  • References
    Obtenir le chapitre
  • General Appendices
    Obtenir le chapitre

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.1400/139459

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/139459