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Making Ourselves Irrelevant : Educational Philosophy in the United States
P. [1-11] [11]
Fait partie de
Rassegna di pedagogia : Pädagogische Umschau : trimestrale di cultura pedagogica : LXVII, 1/4, 2009-
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Informations
Code DOI : 10.1400/117246
ISSN: 1724-1871
