"Destinazione Università" : un percorso innovativo online di orientamento per lo sviluppo di competenze trasversali

Il contributo approfondisce una proposta formativa dell'Università degli Studi di Padova legata all'orientamento attivo nella transizione scuola-università, sulla base di quanto previsto dal Decreto Ministeriale MUR 934/2022. In particolare, è stato progettato un percorso online, dedicato agli studenti1 dell'ultimo triennio di scuola secondaria di secondo grado del territorio, che mira allo sviluppo di alcune competenze trasversali utili in vista della transizione post-diploma. Il modulo di tre ore è fruibile in modo asincrono sulla piattaforma Moodle di Ateneo, e si compone di quattro attività principali, relative a: introduzione sulle soft skills, abilità e motivazione allo studio, abilità sociali e interpersonali, orientamento alla scelta. Le attività rappresentano una proposta inedita e innovativa per l'Ateneo, e si svolgono tramite brevi video creati ad hoc, questionari e attività di riflessione guidata iniziali e finali, sia di tipo quantitativo che qualitativo.

La prima edizione si è svolta da aprile ad agosto 2023, ed è attualmente in corso la seconda edizione 2023/24. La presentazione della proposta, qui dettagliata nei suoi obiettivi e caratteristiche operative, può configurarsi come esempio di pratica e accrescere il dibattito scientifico rispetto all'importante tema dell'orientamento attivo nella transizione scuola-università, fungendo anche da confronto e riflessione per altri contesti che stanno affrontando questa importante sfida. 1 Per rendere più fluida l'esposizione, nel testo utilizzeremo il maschile ma intendiamo includere tutti i generi. [Testo dell'editore].

The paper explores a formative proposal from the University of Padua concerning active guidance in the school-university transition, based on the provisions of the Italian Ministerial Decree 934/2022 (MUR). In particular, an online course has been designed for students in the last three years of secondary school, aiming at fostering transversal skills essential for the post-diploma transition. The 3-hour course can be used asynchronously on the University's Moodle platform, and consists of four main activities covering the following topics: introduction to soft skills, study skills and motivation, social and interpersonal skills; choice guidance. The activities represent a new and innovative proposal, and are carried out through short videos, questionnaires and initial and final reflection activities, both quantitative and qualitative. The first edition took place from April to August 2023, and the second edition 2023/24 is currently underway.

The presentation of the proposal, detailed here in its objectives and operational characteristics, can serve as an example of good practices and could increase the scientific debate on the important topic of active guidance in the school university transition, also serving as a comparison and reflection for other contexts that are facing this significant challenge. [Publisher's Text].