Storie di apprendimento e formazione degli insegnanti : il modello delle storie nella pratica del tirocinio e della scuola

Includes bibliographical references.

Il volume nasce da un'esperienza di tirocinio realizzata dagli studenti del corso di laurea in Scienze della formazione primaria dell'Università di Udine nelle scuole primarie e dell'infanzia del territorio, entro un percorso di formazione elaborato dai tutor supervisori. Tale percorso si pone in equilibrio tra osservazione e documentazione di pratiche scolastiche con la loro ‘interrogazione' in senso euristico ed esplorativo per cogliere e interpretare significati che scaturiscono dalle azioni dei bambini e che contraddistinguono la loro esperienza di apprendimento in senso pedagogico. Il testo si rivolge a studenti, insegnanti, formatori che ricercano approcci in grado di valorizzare l'esperienza della ‘vita reale' a scuola per dotarla di maggiore senso e costruire nuove modalità interpretative e di comprensione dei processi di apprendimento. [Testo dell'editore]

Collected essays.