La scuola tra prevenzione delle dipendenze e promozione della salute

In questo commento all'articolotarget ci si sofferma in particolare sull'idea che, nel rispondere al proprio mandato di promozione dello sviluppo personale e sociale delle nuove generazioni, la scuola sia chiamata a riposizionarsi rispetto al tema delle dipendenze, rinunciando ad accogliere la proposta di pratiche preventive focalizzate sul problema dell'uso di sostanze per introdurre interventi finalizzati a supportare il percorso di costruzione positiva di competenze individuali e sociali, spostando il proprio sguardo dalla prevenzione alla promozione della salute. [Testo dell'editore].

In this commentary on the articletarget, we dwell on the idea that, in responding to its mandate to promote the personal and social development of the younger generation, schools are called upon to reposition themselves with respect to the issue of addiction. They must move away from offering preventive practices focused on the problem of substance use and introduce interventions aimed at supporting the pathway to building positive individual and social skills, shifting the focus from prevention to health promotion. [Publisher's text].