Children as apolitical human beings or as public educators? : re-imaging the meanings of democratic citizenship

P. 179-196

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  • Antonacci F., Gambacorti-Passerini M.B. & Oggionni F. (a cura di), Educazione e terrorismo : posizionamenti pedagogici, Milano, FrancoAngeli, 2019, pp. 151.
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  ISSN: 2280-6865

  Permalink: https://digital.casalini.it/5072039