Rapporti tra attaccamento, stili attributivi e concezioni dell'intelligenza in bambini di 10-13 anni

1109-1130 p.

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• Information

  DOI: 10.3280/RIP2020-004008

  ISSN: 1972-5620

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/RIP2020-004008