Gli autori 2018 - Armando P. 194-198 Is part of Grandi pensatori dell'educazione. - ( Scuola e Università ; 4.0) Chapters from the same volume (available individually) La colpa di Rousseau? Get chapter Platone : il primo teorico dell'educazione Get chapter Confucio : Maestro di saggezza Get chapter Le sette arti liberali nel Medioevo Get chapter Montaigne : insegnare a vivere Get chapter Comenio : coltivare se stessi e gli altri Get chapter I collegi gesuiti : la fabbrica dell'uomo onesto Get chapter John Locke : lo studente è una pagina bianca Get chapter Rousseau : i sogni di un pedagogo immaginifico Get chapter Condorcet : il sapere liberatore Get chapter Il Dottor Itard e il bambino selvaggio Get chapter Gli evoluzionisti : pensare lo sviluppo Get chapter John Dewey : educare attraverso l'esperienza Get chapter Maria Montessori : le vie dell'autonomia Get chapter Janusz Korczack : l'invenzione dei diritti del bambino Get chapter Alain e i pedagoghi Get chapter Rabindranath Tagore : un poeta a scuola Get chapter Gaston Bachelard : la pedagogia della rottura Get chapter Gli ussari neri della Repubblica Get chapter L'educazione popolare, in costante evoluzione Get chapter Alfred Binet : alla fonte del QI. Get chapter Jean Piaget : la genesi dell'intelligenza Get chapter Célestin Freinet : fare per imparare Get chapter Lev Semionovitch Vygotski : appropriazione della cultura e sviluppo della psiche Get chapter Donald Winnicott : crescere attraverso il gioco Get chapter Burrhus Skinner : dal laboratorio alla classe Get chapter Breve storia dell'insegnamento tecnico Get chapter Carl R. Rogers e la non direttività Get chapter Ivan Illich : una società senza scuola Get chapter Pierre Bourdieu : la democratizzazione disincantata Get chapter Howard Gardner : a ciascuno la propria intelligenza Get chapter Jerome Bruner : il bambino in cerca di senso Get chapter Albert Bandura e l'autoefficacia Get chapter Edgar Morin : collegare i saperi per imparare a vivere Get chapter Galassia di contemporanei Get chapter Gli autori Information DOI: 10.1400/282385 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/282385