2020 - Franco Angeli
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I costi della scuola in presenza a tutti i costi : una riflessione pedagogica
82-93 p.
- In order to analyze the Italian educational policy since the school lockdown of March 2020, the paper uses as a lens the Dewey's vision of the continuum between means and ends. The article examines the reopening policy of in-presence activities wondering if public opinion and educational policy have conceived the return in-presence as ends-in-view or as an absolute end-in-itself. [Publisher's text].
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Information
ISSN: 1972-5019
KEYWORDS
- Distance learning, Covid, lockdown
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In this issue
- La scuola dopo il Covid : restaurazione o transizione? : editoriale
- Classe sociale e istruzione formale : una lettura attraverso le tecnologie
- Jean-Jacques Rousseau, un geniale precursore dell'istruzione a distanza
- La silenziosa influenza della distance education : studio sulla retorica e la stilistica dei manuali per l'istruzione a distanza negli Stati Uniti del XIX secolo
- Metodi e tecniche di trattamento automatico della lingua per l'estrazione di conoscenza dalla documentazione scolastica
- Da Comenio alla multimedialità nell'apprendimento
- I costi della scuola in presenza a tutti i costi : una riflessione pedagogica
- La educación patrimonial en México : evaluación de la calidad del diseno de programas mediante la escala Q-Edutage
- Ricerche in corso
- Abstracts