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211-214 p.

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  • Introduzione
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  • Strategie basate sull'azione per gestire processi di consulenza educativa
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  • Action learning, community of inquiry e apprendimento informale : uno studio di caso
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  • Le azioni educative in prospettiva trasformativa nei contesti penitenziari : il ruolo della ricercaformazione
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  DOI: 10.3280/ERP2019-001013

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/ERP2019-001013