Nuovo anno accademico : la mossa di apertura della Scuola COIRAG : i report dei seminari delle sedi di Milano, Roma e Padova

A gennaio, ogni sede della Scuola COIRAG organizza un seminario volto a inaugurare e ad aprire il nuovo anno accademico, invitando professionisti di prestigio a dialogare su temi che permettono di unire tutti coloro che sono collegati a COIRAG, tra cui allievi, docenti e soci delle Organizzazioni Confederate alla COIRAG. In questo articolo proponiamo i report di queste giornate delle sedi di Milano, Roma e Padova. La sede di Milano ha inaugurato l'anno introducendo il tema degli stati psicotici della mente e come questo abbia a che fare con lo psicoterapeuta sia come professionista sia come persona. A Roma l'attenzione è stata posta sul concetto di campo analitico, sia nella relazione analitica duale sia in quella gruppale, per affermare che il campo della cura sia anzitutto psicosensoriale.

Infine, la sede di Padova ha messo il focus sul ruolo della supervisione, individuale o di gruppo, e del supervisore nell'apprendimento della professione di psicoterapeuta, evidenziandone i compiti, ma anche le emozioni che questa relazione può suscitare. [Testo dell'editore].

In January, every COIRAG School's banches organizes a seminar to inaugurate and open the new academic year, inviting prestigious professionals to dialogue on topics that allow to unite who is connected to COIRAG, including students, teachers and members of the COIRAG's Confederate Organizations. In this article we propose the reports of these days of the branches in Milan, Rome and Padua. The Milan office inaugurated the year introducing the theme of the psychotic states of the mind and how this has to do with the psychotherapist both as a professional and as a person. In Rome, the focus was on the concept of Analytical Field, both in the dual analytic relationship and in the group one, to affirm that the field of care is above all psychosensory. Finally, the Padua office focused on the role of supervision, individual or group, and the supervisor in learning the profession of psychotherapist, highlighting the tasks, but also the emotions that this relationship can create. [Publisher's text].